“深化课改· 强化管理”培训会上公司领导亲临指导，校长作出重要指示

       今天（2016年12月8日）下午4：20，在分管教学工作的张校安排下，我校教研室、教务处召开了各学科教研组长、备课组长、年级主任以及年级教学干事大会，就深化我校课堂教学改革，以及加强教学教研管理作出了部署。魏校发表讲话，要求课改活动要求真务实，讲求成效。最后公司马总对与会人员表示亲切慰问，会后与英语组专家、骨干教师座谈，就筹办国际部的事宜展开了热烈的讨论。

     在今年中高考取得可观的成绩的前提下，为进一步提高教育质量，学校决定进一步大力推进课堂教学改革，加强教学教研常规管理。为提高教师的责任意识，提升自我教育科研水平，全面提高教育教学质量，特制定了《关于推进新课程背景下课堂教学改革的实施方案》和《关于加强“新课程背景下常规教学与常规研训”管理的方案》。
    为了落实“推进课堂教学改革”与“加强教学教研常规管理”这两个工作方案，我校特制定以下培训工作计划。
    一、关于课堂教学改革活动的培训工作计划
    课堂教学改革是一项长期的工作。本学期的活动思路：通过研讨公开课活动促进教改，通过学习文件领会精神，树立课堂教学榜样带动全体教师。
    第一阶段：宣传发动阶段（12.8.—12.17.）
    召开全校年级主任、年级教学干事、教研组长、备课组长培训工作会议，下发文件，领会精神。
    第二阶段：理论学习与课堂实践阶段（12.18.—12.30.）
    各教研组、备课组在教研活动时间对本组教师进行培训：学习文件，领会精神，结合本学科与教研组实际，推选研讨公开课上课人选，研究上课内容与如何进行课堂教学改革的措施。
    第三阶段：总结评价阶段（12.25.—1.5）
    召开教师大会，结合公开课实例对全体教师进行培训：总结课堂教学改革的得失，为今后进一步推进课堂教学改革指明方向。
    二、关于加强“新课程背景下常规教学与常规研训”管理的培训工作计划
    加强“新课程背景下常规教学与常规研训”管理的培训工作与课堂教学改革活动的培训同时进行。
    第一阶段：宣传发动阶段（12.8.—12.17.）。同时下发加强“新课程背景下常规教学与常规研训”管理的文件，领会精神。
    第二阶段：文件学习与执行阶段（12.18.—1.5.）。各学科组长对本各学科组教师进行培训：学习加强“新课程背景下常规教学与常规研训”管理的文件，领会精神，结合本学科与教研组实际，实践或完成“常规教学与常规研训”管理的文件中的要求与任务。
    第三阶段：期末评价阶段（1.5.—1.10.）。各科组与教务处、教研室对按照相关文件对全体教师与科组的培训效果和实施方案的情况进行评价。