教学研究
初三年级王立兴主任在新老初三对接会议上的讲话
来源：
海南国际学校|海南华海中学
日期：2018-08-30 11:28:10
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属于：教学研究
2018-08-30 11:28:10
初三年级王立兴主任在新老初三对接会议上的讲话
各位领导、各位同仁：上午好！
2018年的8月即将过去，我们又要迎来一个新学年的开学季，我们所带的学生马上就要进入初三毕业升学考试的倒计时。今天我们齐聚一堂，和往届毕业班的老师们学习交流，倾听领导的教诲和指示，明确我们自己的目标和任务，制定我们的方案和措施，为明年的中考做充分的准备。
三年的时光一眨眼，回望来路，身边的同事有的已相处五年，曾送走我校的第一届毕业生。有的中途加盟，也有的初次合作。在这个火热的集体里，我们曾经同舟共济，为学生的成长进步、为学校的发展壮大无私的贡献自己的力量。在这个大家庭里，我们奉献着爱心和努力，同时享受温暖和幸福，一起分担着工作中的困难和压力，共同品尝成功和喜悦。现在，我们又迎来初三毕业的关键学年，又将开始新的征程，在此，我想，初三的所有同仁们一定都做好了思想准备，为明年的毕业中考拼尽全力、扎实工作。下面，我从学生现状、中考目标、方案措施三个方面进行阐述汇报。
本届初三学生是2016年9月入读我校初一，当时不足180名学生，分了四个教学班，火箭班42人，重点班45人，两个平行班各46人。是我校历届招生规模最小的一年，人数少于学校开办第一年的250人。从学生组成看，市县乡镇的学生明显增多，家庭背景和第一届学生也有明显区别。成绩偏低的学生人数比例较大。经过两年的努力，大部分学生成绩都有了明显提高。以数学成绩为例，初一入学摸底考试中，一班均分68分，二班均分49分，三班均分30分，四班均分27分，到初二第二学期期末时，数学平均成绩一班93.5分，二班82分，三班43分，四班54分。一班进步25.5分，二班进步23分，三班进步13分，四班进步27分。但是距离我们的中考目标还有很大的距离。困难正是我们的价值所在，我们分析困难，正视困难，进而解决困难，决不逃避困难。没有困难，那要我们来做什么？我们一定要有强者思维，在暴风雨中做勇敢的海燕，而决不做懦弱的海鸥和海鸭。我相信我们所有的初三老师，一定有信心有能力打赢这一仗，圆满完成各项工作任务！其实初三的老师们在暑假期间已经开始行动了。他们为备战中考精心安排学生暑假作业，组织家长配合检查。孔德琼老师专门建立了学生暑假作业检查群，每天提醒家长检查督促学生完成暑假作业。苏玉婷老师专门建立了培优家长群，王文静老师、黄元凌老师、孔德琼老师等都在为尖子生的培养而搜罗资料、布置任务、指导检查。李学平老师所带的二班和五班，家长群里每天都热火朝天，李老师天天检查学生英语作业完成情况，公布名单，扎扎实实督促孩子认真完成任务。还有许多老师，我这里不一一点名，他们都早已经进入了初三模式。我们是一个团结的战队，是一个能战斗的集体，是一个有着优良传统的团队，因此我有理由相信，我们一定能实现明年的中考目标。
根据学生的实际情况，根据学校的具体要求，我们制定了本届初三中考的各项目标。总体目标，每一科A率达到36%、700分以上的人数达到50人，750分以上的达到12人，770分以上达到4人。消灭低分率，总分低于高中线的人数不能超过1%。体育成绩力争55人满分，均分达到43分。分数段任务指标按班级分解，百分率任务指标以科组为单位分解。留校任务目标按班级分解。
任务很艰巨，真正的考验到来了。为了完成任务，我们每一位教师都要做好充分的思想准备，不惧挑战，迎难而上。
首先我们要认清形势，理清思路，端正态度。古语说：“建囯军民，教学为先。”教育在古代就是头等重要的大事。在当今的中国，国务院已经下发文件，清楚表述说：教育是一项重大的民生工程，要当作一件重要的政治任务来抓，要在不久的将来，让教师成为让人羡慕的职业。这是第一次由国务院而不是由教育部下达文件，可以说国家把教育和教师的地位提到了一个前所未有的高度。前天，熊校长说我们要拥有教育情怀，正点中了我们“要害”。在当前的大背景下，做一个老师是令人自豪的，光荣的，教育者决不能妄自菲薄，要立志为教育贡献力量，努力培养自己高尚的教育情怀。我们学校虽然是私立学校，但也正在方方面面为老师们创造良好的工作环境，按照尚总的规划，我校将在各方面优于公立学校，使我校发展成为海南第一、全国一流、世界知名的品牌学校。董事长的百年规划，熊校长的人文关怀和科学管理，都将成为我校健康发展的优质基因。我们是幸运的，遇到这么智慧的老板，遇到这么优秀的管理团队。在这个大家庭里，每个人都应该有自己的长远规划，短的以三年为周期，长的以十年为周期，制定目标和计划，让自己快速成长，不断进步！名师一定来自第一线，魏书生、任小艾、李镇西都来自教学第一线，都有极其丰富的教学经验，他们和我们大都相同，唯一不同的是他们的至诚至敬。我家阳台放了一盆绿萝，长久以来没有搬动过，结果有一天我发现盆里长岀来的长蔓已经固定在地板砖上了。怎么回事呢？原来藤蔓上的根已经牢牢地嵌入了地板砖的缝隙之中。我十分好奇，这看似软弱的根须怎么能钻透水泥？这让我想起山上的松树，它能把根扎入坚硬的岩石里，也让我想起曾读过的一篇名为《种子的力》的文章，说世界上力量最大的不是狮子老虎，而是种子，科学家曾经用种子发芽的力量把极其坚硬的人的头盖骨完整的分开。那么这些可怕的惊人的力量来自哪里？其实非常简单，来自专注。根须为了钻入岩石，它就朝向岩石发力，不是一分钟发一次力，也不是一秒钟发一次力，而是没有间断的、毫不停歇的发力，在这专注无隙的发力中，努力变成了永恒。在这样的专注中，奇迹发生了，松根破岩，水滴穿石。宇宙中有智慧宝库，有财富宝库，但它只为至诚至敬者开启。至诚至专的努力，一定会换来辉煌灿烂的成功，换来先知先觉的智慧。老师们，如果我们一天24小时都在思考工作，象种子一样毫不间断的朝着一个目标努力，象根须一样不舍昼夜地生长，怎么会不成功？我们的中考目标怎么会不实现？把讲台当舞台，把课堂当阵地，每天训练自己进步一点点，每天让学生进步一点点，我们一定会实现目标！每个人在不同时期，他的侧重点一定会有所不同。年轻人赚知识赚能力最重要，同时赚工作经验和工作业绩。有了知识能力，有了经验和业绩，口碑自然就有了，这时候机会会追着你，财富会追着你，幸福天天来敲门。所以，不管你带几个班，其实都没关系，带好最重要，练好能力最重要，带岀业绩最重要。从这个角度讲，带班少反而更有利。你和学生之间的感人的教育故事，你的令人钦佩的教学成绩，都将成为你生命中最宝贵的财富。在这里我有一个打算，在初三毕业之际，把我们所有老师的感人的教育故事记录下来，写成报道，在媒体上进行宣传，我有一些朋友是从事这方面工作的。但要有一个前提，就是中考成绩要有说服力。老师们，用极度的认真和专注对待每一天，用极度的认真和专注对待此刻的每一个瞬间，我们才不至于虚度有限的生命，才会创造岀属于我们自己的人生奇迹！
那么，我们怎样研究教学、提高自己呢？拿读书作比方，有的人看过很多很多书，但如果他没有逐字逐句反复研读体会过一页书的话，那都不能说他真正读过书。弹吉它先弹熟一个曲子，手指练熟了，其他曲子自然通了。教书也是如此。如果一个人在教学中从没有认认真真的反复研究过一个学生，沒有认认真真的反复分析讲授过一节课，没有认认真真设计过一次教案，没有认真反思过一节课，即使有教龄，那他也不算是真正教过书。用放大镜看教学中的每个细节，每个细节都是知识，用放大镜看每一个学生，每个学生都有教育价值，毎个学生都有他教育的最佳切入点。做一个勤于思考的老师，做一个善于思考的老师，你可能会从苹果落地这种司空见惯的现象中发现真理。
为保证中考目标的实现，我们将采取一些切实可行的措施。
首先是思想工作。大家在教学过程中要关注每一个学生的思想动态，做好思想工作，端正态度，思想通了，一通百通，思想不通，劳而无功。
第二，密切联系家长，充分发挥家长的积极作用。
第三，制定切实可行的培优措施。对于重点培养对象，成立年级培优小组，对这些培优对象进行系统帮培指导。
第四是辅差计划，分班级进行精准帮扶，成立帮扶对子。
第五是临界生转优计划。对于这部分学生中的薄弱科目，重点扶持帮助。
第六是招生措施。平时渗透引导，培养学生对学校的感情，树立学生对我校高中教学质量的信心，有计划有步骤地进行尖子生的留校工作。
第七是制度建设。没有规矩不成方圆，任何一个优秀的集体一定是纪律严明的，所以我们要遵守学校各项规章制度，遵守劳动纪律。在制度面前人人平等，领导干部犯错加倍处罚，我犯错三倍处罚。
老师们，新的战斗打响了，在此我有几点建议：首先是每一位老师，不论是班主任还是非班主任，都要深入到学生中间，了解每一个学生，发自内心的关爱每一个学生，耐心严格的管理每一个学生，和学生们建立起亦师亦友的关系，才能为教育教学的顺利实施打好基础。认真备好每一节课，每一节课目标明确，重难点突出，方法灵活实用，实现高效课堂。培优补差目标精准，方案设计合理，持之以恒。
其次是备课组。备课组是一个整体，组内教师既要单独完成教学任务，相互竞争，也要相互配合，通力合作。毎一科的中考任务是总体目标，“一枝独秀”不会达到整体目标，所以一定要“团队作战”。备课组长、教研组长要会同各位老师，认真开展教研活动，分析现状，拿岀对策。集体备课、听课、评课、作业评比、成绩检测，把各项工作落到实处。
第三是班主任。班主任要密切与家长沟通，做好学生的思想工作，认认真真抓好常规菅理，营造良好的班风、学风，创建清洁整齐的学习环境，认真排查安全隐患，不岀安全问题。会同科任教师抓好高分段学生的培养。培养对象具体明确，对于学生的弱势科目、薄弱知识点要精准发力。
第四是年级组德育干事、教学干事、年级主任。要会同各位班主任、备课组长及各位老师，时时调研，深入课堂、深入了解学生和老师，对各种工作中的问题，进行协调处理，方法上给予指导。
第五是不断学习。科学在发展，教育也在发展，现在人们已经知道教育的本质是对人脑构成的塑造。人脑的结构特点一部分来自先天的遗传，一部分来自后天的体验刺激。1600亿个神经元，神经元之间复杂的网状联系，组成了象宇宙一样浩瀚神秘的精神世界和思想空间。在我们的教育过程中，脑世界里发生了什么，怎样才能让它更加完善，都已经成为当今教育的重要课题。我们只有不断学习了解最新的科硏成果，才能更加高效地进行教育教学。我希望每位老师都要终身学习，成为学术型、研究型、专家型的教师。尤其是我们有第一线的教学阵地，有丰富的教育实践资源，可以为我们的创新研究提供条件。
第六是平等相待。毎位教师都极其重要，一个大钟即使脱落一颗螺丝，也会让它无法报时。在这个集体里，我们是平等的，彼此要相互尊重，相互支持，营造温暖的工作氛围。前生五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，我们得有多深的夙缘才有今天的同校为师？所以我们要像兄弟姐妹一样和睦相处，努力工作，共同攀爬高峰，共同品尝成功的美酒！
各位同仁，站在新学年的起点，展望明年中考，我谈了一些自己的想法，不妥之处敬请指正！谢谢！
