课堂风采
小组合作学习模式不是“神话”——看专家演示
来源：
海南国际学校|海南华海中学
日期：2016-11-27 16:32:54
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属于：课堂风采
2016-11-27 16:32:54
——华师一附中专家来我校交流讲学
近年小组合作学习教学模式在国内兴起，但质疑者甚多。一是公开课假：本班上课，课前排练，师生表演，他班不敢；二是常规课真：台上大讲，台下小讲，课堂秩序，犹如菜场，坚持不了，只好散场。因而，在众多教师眼里，小组合作学习模式犹如“神话”，当不了真。
然而，华中师大海南附中的青年教师在华中师大一附中学习培训时发现，上课时间，你随意走进哪间教室，都会看到秩序井然的小组合作学习！
6月23日至25日，华中师范大学海南附属中学邀请湖北华一寄宿学校校长黄恒忠等几位专家来校指导讲学。专家们的讲学与示范课，又让身在海南的全校教师眼界大开：原来小组合作学习，不是神话！因为，这是借班上课！
在讲座中，黄恒忠校长指出，要真正把华师一附中“把时间还给学生，把方法教给学生”的教学理念落到实处，把学生分成小组，利用导学案，引导学生独学、对学、群学，交流、展示、质疑、反思、检测，让学生成为课堂的主人和主角，才能真正实现课堂的有效和高效。黄校长给老师们画了两个函数图像，一条二次函数的抛物线和一条一次函数的直线。他说抛物线就好比是小组合作学习的学习效果，斜行向上的一次函数直线就像传统教学的学习效果。小组合作学习的效果，在最初肯定不好，甚至比传统教学的效果还差，但经过一段时间的培养训练，它的效果就会迅速显现，并且会成加速度式的几何级数增长，大大优于传统教学。
理论需要实践来支撑。25日，三位专家上示范课。
第1节。一堂热情奔放的英语口语课。专家谢惠激情四射，善于煽情，学生兴致盎然，热情高涨。两人对话，小组交流，全班展示，现场答问，学习气氛轻松愉快，不敢说的大胆说了，敢于说的更会说了。
第2节．一堂充满诗情画意的语文课。《记承天诗夜游》。专家段磊运用多种形式指导学生朗读，分步骤读出了文言的味道，宁静的氛围，夜游的兴致，复杂的情愫；强调“古诗文有音韵美，掌握了这种美，就掌握了古诗文的精髓”。接着分组合作翻译课文，然后展示，他组质疑。在各组展示体会文章心境的研究成果时，老师引导学生敲打文眼：“‘但少闲人如吾两人者耳’，‘闲’字表明了作者怎样的心境？”学生纷纷举手回答：“感叹世人辜负了美景。”“淡泊名利的人太少了。”“自我安慰，乐观，豁达。”“壮志难酬，郁闷。”……让听课教师感叹：这哪是七年级的孩子，分明有大人般的成熟！常见某些教师上公开课脱离文本，架空分析，把语文课上成了政治课、历史课，应该来听听这样的课，这才是有语文味的语文课！
第3节。一堂激活学生创造思维火花的数学课。专家李义刚执教三角形的复习习题课。李老师先明确学习目标，然后让学生合作探究，攻克难题，并分组将解题答案板书在教室前后黑板上，各组小老师上台讲题，其他学生质疑。学生思如泉涌，题题都有人提出新的解法，集思广益，有道题学生们居然总结出五种解法！一堂习题课，学生人人有事做，个个想上台。课后，很多学生都说，一节课怎么这么快，不知不觉就下课了。
本学期以来，这已经是湖北专家第三次到华中师大海南附中进行指导交流了。第一次是3月2日至3月7日，武汉市英语学科带头人、武昌区教研室特聘专家、英语特级教师鲍安玲老师应邀到我校指导教学工作。鲍老师指导青年教师备课5节，与老师们一起听课评课12节，并进行了亲切的座谈和交流互动，最后，鲍老师又作了《有趣·有序·有效》的专题讲座。第二次是3月21日，华师一附中的专家物理老师许春、化学老师甘祥生与海南附中高级教师的同课异构教学活动。华师一附中的开放式教学，引导学生展开想象的翅膀，强调了学科应用的特点，以及教师的渊博的知识，幽默的语言，活跃的课堂，新颖的教学方法，给老师们留下了深刻的印象。
两校的交流活动促进了华中师大海南附中教师的自我提升、自我超越，更促进了青年教师的专业成长。华中师大海南附中校长魏少平表示，学校将不断加强和湖北名校的联谊活动，多邀请湖北专家来校指导，促进教师成长，提高教学质量，把学校办成学生开心、家长放心、社会满意的品牌学校。
