闯关：复习课也能搅活一池春水

 6月24日上午第四节，七年级6班。青年语文教师孔德琼的新闻单元复习课。

 复习课往往是“炒现饭”，学生是否昏昏欲睡？

 恰恰相反，因为教者带领学生“闯关”竞赛，学生兴趣高涨。

 方法：六个小组展开竞争，闯关成功，加分，否则减分。

 

 

   第一关：字音字形字义。

   设计的题目有字音、字形、成语纠错、字词解释等。

   题目一出，六个小组，你争我夺，争相上黑板写答案。

   接着学以致用，当堂练习。

   让学生2分钟做语文周报复习周刊第五单元的练习，老师当堂讲解。

   第二关：新闻知识复习与能力训练。

   先是新闻常识考查，考查后根据新闻找出标语、导语、主体，得出结论标语、导语、主体为一篇新闻不可或缺的部分。

   接着，在阅读新闻拟写标题部分，达到能力训练的高潮。

 
   请让我们欣赏其中的一个教学片段：

 
  教师：“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。带着问题读会更有的放矢。 大家先读一读这则新闻，然后，用一句话说出这则新闻的内容。

同学们齐声诵读。声刚落，顺华抢先回答：在2005年，中国科学考察队成功抵达南极内陆冰盖的最高点，这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。

教师追问：好的，那么这则新闻的重点词汇是哪一些？

芷莹站起来说：中国科学考察队，登上南极内陆冰盖。

教师：说的不错。现在请同学们给这则新闻拟写一个标题，不超过12个字。标题的要求，一般说来不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。大家思考1分钟。

沉默。同学们紧张思考。

教师：时间到，谁来抢答？

海泉急忙抢先：中国科学考察队，登上南极内陆冰盖。

教师：请一个同学来点评他的标题。

嘉豪：老师，他的标题超过了字数的限制。

教师：是的，海泉虽然答到点上了，但是字数不可超过12字噢，下一位同学抢答。

孙越举手：中国人首登南极冰盖之巅。

教师：请一个同学来点评她的标题。

博琳：我觉得她的标题符合新闻的内容且不超过字数，简洁明了，突出新闻重点。

教师：说的很正确，真棒，给他们小组加分！我们要抓住关键的人物和事件拟写标题，还要注意字数。接下来我们看下一题。同样大家思考一分钟。

沉默，大家思考。一分钟后。

教师：时间到。这则新闻的关键词是哪一些？

传昆：刘翔比赛的门票，销售火爆，销售完毕，达到一票难求的地步。

师：好的，那么根据关键词，我们组织语言，拟写标题，注意字数的要求。还要注意“尤其”这个词，起到强调作用。

思南：刘翔比赛日的门票一票难求。

好精炼的标题！教室里响起热烈的掌声。

 

  整堂课采取竞赛的方法，学生自始至终情绪饱满，从基础知识到能力训练，落实到位，达成率高。复习课上出了新意，基础得到巩固，能力得到提升。

  小组竞赛法，是老方法。但老方法，有生命力。