董事长尚选玉博士在2023-2024年 新老高三经验交流会上的讲话

各位同仁、各位老师，上午好！

　　海南华海中学自2013年创办，历经10年，送走了八届毕业生！自2020年开始，我们逐步从差异化教育转向优质教育，推行：“激情教育、高效课堂、精细管理”三大方略，已经三年！学校师生面貌已发生根本性的变化。今天我们新高三和老高三的教师们在一起，我也看到了这种精神风貌，我对学校2024年高考和未来10年的发展充满信心。

　　过去的2022-2023学年，对于华海中学是一个不平凡的学年，首先，新冠疫情泛滥，我们克服重重困难，华海中学师生经历了严峻考验；其次，学校由“华中师范大学海南附中”成功更名为“海南华海中学”，形成我们的自主品牌，并在2023年招生工作中取得骄人业绩；第三，是我们转向优质教育和推行“激情教育、高效课堂和精细管理”的第三个年度，我们放弃了差异化，坚定地推行改革，成功地将衡水的部分改革措施在海南扎根，取得初步成果，这在海南是一大壮举；第四，这也是我们全面实施“多元升学、国际教育、三分教学”三大战略的第三个年度。我们在多元升学、国际教育方面取得突破，将复读班发展成高A年级，达到530人的规模，“弘毅”系列健康推进，跨越6个年级，已发展到6个班级，国际部在美国和澳洲项目基础上拓展“双通道”，已发展到近200人，为未来10年的发展夯实了基础。

　　我今天讲三个问题：

　　第一是关于2023年高考，第二是关于高考的奖励政策（简略），第三是关于未来10年和2024年高考。

　　一、关于2023年高考

　　2023年的高考有三个亮点，首先，我们学校取得1位800分，15位700分以上的优异成绩，这在海南民办学校已名副其实走到了全省前列。学校本部谢宇晨同学在我校学习了6年，升入高中时并非成绩突出的学生，中考成绩刚达海中录取线，意味着她当时的全省排名在2000名左右，以何成为首的班级团队，硬是把她培养到全省第63名，取得813分的优异成绩；国际部A1班黄仪骞同学高考ATAR成绩94.35分，创造了我校澳洲合作学校卡洛琳·启思蒙学校历史最好成绩！

　　2023年高考的第二个亮点，指导报考工作取得突破，一是我校谢宇晨、张啸坤、张昌源等22位同学被上海交通大学、同济大学、南开大学、厦门大学、四川大学等985大学录取。二是李文泽、刘鑫达同学被有“军校清华”之称的空军航空大学录取。另有26位同学被空军工程大学、海军工程大学、解放军信息工程大学、中国公安大学等顶级军校和警校录取。三是我校进一步敲开了世界顶级高校的大门，国际部A1班7位同学全部考上澳洲及国际合作大学，其中，6名同学被澳洲八大名校录取，黄仪骞、米怡璇、林孜孜等被世界排名30名以内的澳洲国立大学、悉尼大学、墨尔本大学录取。

　　2023年的高考的第三个亮点，中进高出成绩显著。首先，我们有十五个学生高考在700分以上，这一点在民办学校中是一个了不起的数字，包括大部分公立学校也是如此。一所高中，他们高一的录取分数是700分以上，最后却只有少数几个700分。所以说我们取得的成绩是值得庆贺的。其次，2023年我们有68位学生考入985及行业顶尖名校，26位学生考入顶尖军警院校。按省教培院统计分析口径，我校高中本部高考600分进口人数为47人，高考600分人数为122人，转化率高达259.6%，一本进口人数为84人，高考一本人数达223人，转化率达265.5%。虽然我们的整体一本率还不尽人意，但是985和行业顶尖名校录取数、中等分数转化率实现了突破性进展，这也是了不起的成绩。

　　我想强调一点，就是我们必须要形成自己的特色，是别人很难做到的特色。我们拥有幼儿园、小学、初中、高中和国际部，这个十五年的连贯性是我们一个巨大的优势。我们提出两个“十五年一贯”，一是十五年一贯的人文、科技和社交能力（情商）等综合素养的培育，二是十五年一贯的创新、协作和利他思维能力的锤炼。这是一个艰巨的任务，但如果我们能把这样的思维方式植入学生的头脑，就能在点滴学习生活甚至工作中磨砺自己的心智，他就能实现百年幸福人生，在毕业二十年以后他就能适应未来的发展环境！

　　2023年高考还存在不足，一是整体的一本率、本科率离我们的目标有较大的距离。当然，关键的原因还是在生源质量。但生源质量是一个系统性课题，很多因素都影响了生源，包括我们内部工作和外部工作。二是我们的低分转化数据显示存在明显差距，三是个别科目考试成绩出现整体性偏差，这是我们2024年备考工作要重点研究解决的。

　　二、关于高考奖励政策（具体内容略）

　　三、关于未来10年和2024年高考备考

　　当然，我们还面临着困难，民办教育促进法条例的颁布实施，深深地影响了民办教育的发展生态，大量岛外优质资源的引进和公立学校规模的不断扩充，民办学校的竞争之惨烈可以想见。首先，2021年以来，我们试图从差异化教育战略转向优质教育战略，以提升一本率作为向优质教育发展的追求，但效果并不理想。从2023年中考分数段数据分析，达到全省高考25%一本的生源，中考成绩要达到750分（排位1.9万名以内），我们是民办学校，需要收费维持自身的生存发展。有这个分数，家长首先考虑的是公立学校。我们唯有把700分（3万名以内）提升1.1万名达到一本的成绩，其难度可以想见。其次，我们推行“激情教育、高效课堂、精细管理”三大方略，通过两年试行，在海南已成功落地。新的10年我们要深化三大方略，建立高质量教育管理体系，就是在“习”“育”和“理”上下功夫。“学习、教育、管理”三个词是教育永恒的话题，然而，面对未来教育，学与习、教与育、管与理有着本质的区别，工业时代的传统教育需要依赖“教、学、管”，强调的是知识传授的规程与形式；而数据时代的教育需要“习、育、理”，体现的是育人智慧。“习”可以是演讲、辩论、竞赛、实验、讨论等形成习惯的实践活动，“育”可以改变习惯、启发思考、塑造品格、培养素质等师道传授方式，“理”则体现思考、评价、策划、规则、制度、流程等运行规程等，不同的经验和智慧，效果会有天然之别。同时，我们要重视“课”和“堂”的区别，“课”即课程，包括国家标准课程、特色专修课程、校本选修课程、备考复习课程等；“堂”即讲堂、场景，包括教室、实验室、专用教室、功能室、图书馆、录播室、运动场、实践基地、家庭等。“课堂”给教师提供了无限的施教赋能空间，给学生提供了多样化的学习方式和场景。学生先天的基因和成长环境不同，生源之间存在智能多元、群体差异、个体差异，同时，高考也存在多元升学途径，我们倡导三分教学，即分类导学、分层教学、分组研学，就是针对学生不同的情况因人制宜，优化其学习的课程、方式和场景，借助数据分析、建模和评价，建立分层教学模型，以推动高质量教育发展。

　　我们追求的高质量标志是什么，从结果上看，追求高考清北、800分、985、700分、211及一本上线率和生源提升率。这需要一支有理想追求、有使命感、责任感、专业过硬并具奉献精神的师资团队。这些奋斗者与学校建立事业共同体，他们追求的不仅是工资奖金或期权奖励，更是培养的一批批学生走向世界未来的自豪感，以及家长的感激带来的巨大社会价值。在师资层面，不仅需要优异的教学能力，还需要有知识、学识、见识和胆识并具有杰出管理能力和培优能力的领头人。他们有能力将一位全省中考2000名以外的学生培养提升到全省100名以内！随着三大方略及系列高质量教育体系的深度实施，华海中学将巨大调动教师的潜能，从而激发学生的无限潜能。我们的目标是进入全省优质教育前列！这就是华海中学未来10年努力的方向。

　　关于2024年高考备考（略）。

　　今天的交流会很成功，我们为2024年高考备考进行了充分的交流，年级主任与校长、班主任与年级主任签订了目标责任书，这些指标渗透到每个科任老师。杨建宇校长围绕高考目标，提出高标准要求，廖炳晔顾问就高考注意事项提出宝贵的指导意见，这对2024年高考备考大有卑益！2024年三个800分，25个700分，30%以上一本率，目标宏大，令人振奋！

　　两位年级主任，各位班主任，全体科任老师，你们都身负高考目标的重任，你们一定会有压力，我想到一位作家说过，勇敢，不是不害怕，而是虽然双腿颤抖，仍然要继续前行！我相信宇宙有一种力量，支持善的行为，只要我们发下大愿，付出努力，奋斗拼搏，宇宙会支持我们成功！这种神奇的力量是不可思议的！

　　2024年的高考，我坚信，一定会创造奇迹！

　　最后，祝老师们身体健康，工作顺利，心想事成！